{"status":"active","flags":{"boosted":false,"has_editor_note":false,"days_until_deadline":37},"slug":"mikor-csatlakozva-a-jovobe","title":"PÁLYÁZATI FELHÍVÁS KÖZÉPISKOLÁSOKNAK","url":"https://pafi.hu/p/mikor-csatlakozva-a-jovobe","json_url":"https://pafi.hu/p/mikor-csatlakozva-a-jovobe.json","markdown_url":"https://pafi.hu/p/mikor-csatlakozva-a-jovobe.md","pafi_id":null,"source_code":null,"source_url":null,"deadline":"nov 10, 2026","valid_to":"2026-11-10","posted_at":"2026-10-04","modified_on":"2026-10-04","boosted":false,"frame_demand_percent":null,"owners":[{"slug":"barankovics-istvan-alapitvany","title":"Barankovics István Alapítvány"}],"categories":[{"slug":"oktatas","title":"Oktatás"},{"slug":"kozmuvelodes","title":"Közművelődés"},{"slug":"osztondij","title":"Ösztöndíj"}],"alloweds":[{"slug":"termeszetes-szemelyek","title":"Természetes személyek"}],"eligibility_note":"magyarországi és határon túli középiskolások","editor_note":null,"call_document_url":null,"documents":[],"ai_summary":null,"lead":"A Barankovics István Alapítvány ötödik alkalommal hirdeti meg kreatív videoesszé pályázatát a magyarországi és határon túli középiskolásoknak.","content":"## **PÁLYÁZATI FELHÍVÁS KÖZÉPISKOLÁSOKNAK**\n\n**„MI‑kor. Csatlakozva a jövőbe!”**\n\n**MI‑kor, ha nem most? Indul az idei videópályázat középiskolásoknak!**\n\nA jövő nem kérdez, csak megérkezik — gyorsabban, mint valaha. A mesterséges intelligencia már nem futurisztikus ígéret, hanem az a háttér, amely a mindennapi életet meghatározza. Ti vagytok az a generáció, akiknek ez nem újdonság, hanem alapállapot.\n\n**Szóval, MI‑kor, ha nem most léptek be a jövő alakítói közé?**\n\nA Barankovics István Alapítvány ötödik alkalommal hirdeti meg kreatív videoesszé pályázatát a magyarországi és határon túli középiskolásoknak. Olyanoknak, akik nem félnek kérdezni, gondolkodni, vitatkozni és megmutatni, hogyan látják a világot, amelyet mások még csak próbálnak követni. A pályázatra 3 fős csapatok és egy mentor jelentkezését várjuk. Feladatotok: készítsetek egy rövid videót, amelyben megmutatjátok, hogyan látjátok a mesterséges intelligencia korának jövőjét — őszintén, bátran, a saját hangotokon.\n\n**Kedves Diákok és Mentorok!**\n\nMindannyian máshonnan érkeztek ebbe a digitális korszakba: van, aki belenőtt, van, aki tapasztalatból érti, és van, aki együtt tanulja a változást a diákokkal. Pont ez a sokféleség teszi izgalmassá a közös gondolkodást. Együtt olyan nézőpontot hoztok, amely tényleg képes új irányt mutatni.\nA digitális korszak korábbi hullámai lassan jöttek. A mostani nem ilyen: gyors, kiszámíthatatlan, és tele van lehetőséggel. Itt már nem elég sodródni — irányt kell mutatni. A jövő tanulható, alakítható, és igen: rajtatok is múlik, milyen lesz.\n\n**Ne feledd: a jövő nem történik velünk. Mi hozzuk létre.**\n\n**Nekünk számtalan kérdésünk van, amivel kapcsolatban várjuk a véleményetek. Olvassátok el, válasszatok egy témát és már indulhat is a közös ötletelés!**\n\n**Ki vagyok én az MI korában? (Emberkép, identitás, autonómia)**\n\n- MI a szerelemben – lehet-e egy chatbot a lelki társ?\n\n- Én és a digitális ikrem – ki mondja meg, ki vagyok?\n\n- Gyógyír lehet-e a magányra a chatelés az MI-vel?\n\n- Testkép 2.0 – hogyan formálja át az MI a szépségideálokat és az önbizalmunkat?\n\n- Barátságok a képernyőn – hogyan változnak a kapcsolatok, ha az MI is beleszól?\n\n- Eltávolít-e a ChatGPT a barátaimtól?\n\n- Mi lesz a készségeinkkel, ha egyre több feladatot old meg helyettünk az MI?\n\n- Ki irányít kit? – Én az algoritmusok világában\n\n- Fókusz vs. figyelemgazdaság – hogyan maradjak önmagam egy túl gyors világban?\n\n- A lassúság bátorsága – lehet-e lázadás, ha néha megállunk?\n\n- Kamaszkor újratöltve – régen és ma: hogyan változik a fejlődésünk egy MI‑vezérelt világban?\n\n**Hol húzzuk meg a határt? (Emberi méltóság, etika, felelősség)**\n\n- Kinek higgyek? – MI, influenszerek, vagy a józan ész\n\n- Etika a zsebünkben – milyen döntéseket hozunk nap mint nap a digitális térben?\n\n- Arcok, hangok, valóságok – mit jelent a méltóság, ha az MI bárkit lemásolhat?\n\n- Döntések gépekkel – mit engedünk át az MI‑nek, és mit nem?\n\n- Ki a hibás, ha a gép téved? – felelősség az MI korában\n\n- Normák újratöltve – hogyan változik a viselkedésünk, ha az MI is részt vesz a kommunikációban?\n\n**\nFair világot építünk vagy algoritmusok döntenek? (Igazságosság, egyenlőtlenség, szolidaritás)**\n\n- Láthatatlan igazságtalanságok – hogyan diszkriminálhat egy algoritmus?\n\n- Generációk harca – miért értik a fiatalok természetesebben az MI‑t?\n\n- Deepfake-demokrácia – hogyan befolyásolja az MI a politikai tájékozódást?\n\n- Ki irányít kit? – én és az algoritmusok rejtett döntései\n\n- A jövő szolidaritása – hogyan maradunk emberségesek a digitális korban?\n\n- Technológiai szakadék – mi történik azokkal, akik kimaradnak az MI‑forradalomból?\n\n**\nHogyan élünk együtt az MI‑vel? (Közösségek, iskola, társadalmi működés)**\n\n- Robotok a munkahelyen – elveszik vagy megmentik a jövőmet?\n\n- Az MI veszi el a munkát, vagy az, aki jobban használja az MI-t?\n\n- Munka 2.0 – milyen szerepek várnak ránk egy MI‑vezérelt gazdaságban?\n\n- Iskola 2030 – mit tanítson a tanár, ha az MI is tudja a választ?\n\n- Tanulási iránytűk – hogyan tanuljunk egy folyton átrendeződő világban\n\n- Hogyan használjuk az MI-t a kreativitásunk fejlesztésére?\n\n- Közösségek újratöltve – Ki lesz a véleményvezér? Hogyan változik a csoportdinamika az MI jelenlétében?\n\n- Szubszidiaritás a digitális korban – mely döntéseket kell továbbra is embereknek meghozni?\n\n**\nMilyen jövőt választunk? (Értékek, jövőképek, kulturális és spirituális dimenziók)**\n\n- Ha én lennék a jövő döntéshozója, hogyan szabályoznám az MI‑t?\n\n- Értékek újratöltve – mit őrizzünk meg, és mit gondoljunk újra?\n\n- Jövőképek versenye – milyen világot épít az MI, és melyiket választanánk mi?\n\n- Kreativitás vs. MI – mi marad „emberi” az alkotásban?\n\n- Hagyományok a digitális korban – hogyan őrizzük meg a kulturális örökséget?\n\n- Remények és félelmek – hogyan változik a jövőhöz való viszonyunk az MI korában?\n\nMindezekről a kérdésekről mi is sokat gondolkodtunk az elmúlt félévben és cikkeinkben egy csokorba gyűjtöttük szerzőink gondolatait, amit itt olvashattok:\n\n[Jövőidő – Barankovics Alapítvány](https://barankovics.hu/bia-bio-2/)\n\n**De ne feledjétek! Mi elsősorban arra vagyunk kíváncsiak, ti hogy látjátok a helyzetet és milyen javaslataitok vannak!**\n\n **Pályázati formák:**\n\n**Videóesszé (3-4 perc):** A korábbi évekhez hasonlóan a csapatok egy rövid, vizuálisan kreatív videóban mutathatják be a választott téma társadalmi, technológiai vagy kulturális aspektusait. A formátum számos kreatív eszköz és elem használatát teszi lehetővé, melyek sokszínűségét a zsűri kiemelten értékeli.\n**\nPodcast (5-6 perc):** A csapatok videó-audió formátumban dolgozhatják fel a választott témát, amelyben riportokat, interjúkat készíthetnek és/vagy vitákat folytathatnak előbeszédben egymással és tanárokkal, diáktársakkal. Fontos, hogy a beszélgetés interaktív és gondolatébresztő legyen, tartalmazzon véleménynyilvánítást és konklúziót, összhangban a pályázati témával és ne egy előre megírt, felolvasott párbeszéd legyen. A beszélgetést kérjük videó formában rögzíteni (nem csupán hangfelvételen), hogy láthassuk a fiatalok kommunikációs képességeit, valamint őszinte reakcióit.\n**\nRiport (3-4 perc):** A diákok riportot készíthetnek élő és vágóképek felhasználásával, amely során saját maguk is megnyilvánulhatnak, illetve diáktársaikat és tanáraikat megkérdezhetik a pályázati témájukhoz kapcsolódó kérdésekről. A minőségi riport elkészítéséhez ajánljuk a televízióban látható riportformátum megismerését és az abból történő inspirálódást. A riportokat szintén videós formátumban (.mp4 kiterjesztéssel) kérjük elmenteni és feltölteni a Google Drive felületen keresztül.\n\n# **Hogyan induljatok el?**\n\nMindenekelőtt, jelentkezzetek bátran! Alkossatok egy kreatív és motivált csapatot, jelöljétek ki a számotokra legszimpatikusabb témát és hagyjátok szárnyalni fantáziátokat! Mutassátok meg, milyen kiváló módon tudtok csapatban dolgozni és gondolkodni. Nem tudjátok elképzelni, hogyan is nézne ki a pályaművetek? Ne izguljatok,[ide kattintva](https://www.youtube.com/user/BarankovicsAlapitv) megtaláljátok az elmúlt évek nyertes videomunkáit, melyekből inspirálódhattok.\n\nSegítséget a kisfilm elkészítéséhez itt találgattok: [A dokumentum letöltéséhez kattints ide](https://barankovics.hu/wp-content/uploads/2026/09/segitseg_a_kisfilm_elkeszitesehez_kozep_es_altalanos_iskolasoknak.pdf)\n\n**Nyeremények**\n\n**Fődíj:** Az első helyezett csapat és mentora 3 napos utazást nyer Brüsszelbe, ahol testközelből ismerhetitek meg az Európai Unió működését és ezt a csodálatos várost.\n\n**További díjak:**\n\n- A 2. helyezett csapat minden tagja és a mentor 40.000 Ft/fő Média Markt utalványt\n\n- A 3. helyezett csapat minden tagja és a mentor 30.000 Ft/fő Média Markt utalványt nyer.\n\n**Közönségdíjak:** Annak a csapatnak minden tagja és a mentora, amelyik a legtöbb „kedvelést” (azaz lájkot) éri el a Barankovics István Alapítvány Youtube oldalán megosztott pályamunkájával 30.000 Ft/fő Média Markt utalványt nyer. A közönségi média szavazás szabályairól, valamint annak elindulásáról a résztvevőket a közönségszavazás megkezdése előtt értesítjük.\n\n**Miért érdemes még jelentkezni?**\n\nEz a pályázat azonban nemcsak a versenyről szól. Egy mindenkit érintő téma tudatos végiggondolása új személyes belátásokhoz is vezethet! Alkalmatok nyílik egy vidám közös munkára, tapasztalatokat szerezhettek a csapatmunkában, a későbbi életetekben is fontos projektkidolgozási rutinnal is gyarapodhattok.\n\n**Zsűrizés:**\n\nA pályázatokat 3 tagú zsűri bírálja az [innen letölthető](https://barankovics.hu/wp-content/uploads/2026/09/videoesszek-ertekelesi-szempontjai-kozep_es_altalanos_iskolasoknak-1.pdf) szempontok alapján\n\n**Kik és hogyan pályázhatnak?**\n\nSzeretettel várjuk minden magyarországi és határon túli 9-12. osztályos diákcsapat jelentkezését. A pályaműveket elektronikus formában a megadott határidő előtt egy **Google Drive mappába kell feltölteni,** és a **hozzáférési linket a pályázati űrlapon megadni**. Kérjük, hogy a pályázók ügyeljenek arra, hogy** a link bárki számára megnyitható legyen** és minden szükséges forrásanyag és melléklet helyesen legyen feltöltve.\n\n**A pályamunka és a hozzá tartozó dokumentáció benyújtása**\n\na.) Az Online pályázati adatlap és a nyilatkozatok kitöltése: [Kattints ide a link megnyitásához](https://forms.gle/yHXqbA6dF3PuSiKE6)\n\nb) Az elkészült videókat kérjük Google Drive-ra feltölteni, a link birtokában bárki számára elérhetővé tenni, és az **elérhetőség linkjét az online pályázati adatlap megfelelő helyére belinkelni.**\n\nc) Szülői adatkezelési hozzájáruló nyilatkozat beszerzése. (A mentortanár őrzi és dokumentálja. Ezek meglétéről nyilatkozik a pályázati adatlapon.)\n\n**A GDPR -ra vonatkozótájékoztató és nyilatkozatok letölthetők innen:**\n\n[Adatkezelési tájékoztató és nyilatkozat](https://barankovics.hu/wp-content/uploads/2026/09/adatkezelesi-tajekoztato-es-hozzajarulasi-nyilatkozat-_kozep_es_altalanos_iskolasoknak.pdf)\n[Felhasználási engedély és nyilatkozat](https://barankovics.hu/wp-content/uploads/2026/09/felhasznalasi-engedely-es-nyilatkozat-kozep_es_altalanos_iskolasoknak.pdf)\n[Szülői hozzájáruló nyilatkozat diák pályázathoz](https://barankovics.hu/wp-content/uploads/2026/09/szuloi_hozzajarulo_nyilatkozat.pdf)\n\n**További információk**\n\nA pályázók figyelmét felhívjuk arra, hogy a beküldött pályaműveknek minden esetben saját, eredeti alkotásoknak kell lenniük. Az Alapítvány fenntartja a jogot arra, hogy kizárja azokat a pályázatokat, amelyek nem felelnek meg a szerzői jogi előírásoknak, illetve bármilyen más etikai szempontból kifogásolható elemeket tartalmaznak.\n\n**Határidők:**\n\n- A pályázat beadásának határideje: 2026. 11.10\n\n- Eredményközlés e-mailen: 2026. 11.27.\n\n- Ünnepélyes díjátadó: 2026. 12.12.\n\n**Kapcsolat**\n\nAmennyiben további kérdéseid merülnek fel, fordulj hozzánk bizalommal az alábbi elérhetőségeken:\n\n**E-mail**:[palyazat@barankovics.hu](mailto:palyazat@barankovics.hu)\n**Telefon**:+36 1 323 0607","content_format":"markdown","provenance":{"source_type":"editorial","editorial_since":1991,"publisher":"i&i Kulturális Informatikai és Innovációs Kft."}}