PÁLYÁZATI FELHÍVÁS 7–8. osztályosoknak

„MI-kor. Felfedezések és kalandok a digitális világban”

MI‑kor, ha nem most? Indul az idei videópályázat felsősöknek!

A digitális világ olyan, mint egy hatalmas kalandtérkép: minden nap felbukkan benne valami új. A mesterséges intelligencia ott van a telefonotokban, a játékokban, a videók ajánlóiban, a zenékben, néha még a tanulásban is. Ti már ebben a világban mozogtok otthonosan, és sokszor olyan dolgokat vesztek észre, amire a felnőttek nem is gondolnak. Ezért kérdezünk most tőletek: MI‑kor, ha nem most mondjátok el, milyen jövőt szeretnétek?
A Barankovics István Alapítvány ötödik alkalommal hirdeti meg kreatív videópályázatát a magyarországi és határon túli 7–8. osztályos diákoknak. A pályázat célja, hogy együtt képzeljük el, milyen lesz a mesterséges intelligencia kora — és milyen ötletekkel, gondolatokkal tudunk mi, emberek hozzájárulni ahhoz, hogy a jövő jó hely legyen.

Kedves Diákok és Mentorok!

A közös munka akkor a legizgalmasabb, ha mindenki hozzáteszi a saját erősségét. A diákok kíváncsiságot, gyors észjárást és friss ötleteket hoznak; a mentorok tapasztalatot, támogatást és iránymutatást. Így válik a MI kor pályázat egy nagy felfedezőúttá, ahol mindenki más szemszögből látja a digitális világot — és ebből születnek a legjobb gondolatok.
A digitális világ régen lassan változott. Ma olyan gyorsan alakul, hogy néha még követni is nehéz. De éppen ez benne a legjobb: nem csak nézni lehet, mi történik — alakítani is lehet. A jövő tanulható, megérthető és formálható. És igen, rajtatok is múlik, milyen lesz.

Ne feledd: a jövő nem csak úgy megtörténik. Mi hozzuk létre — és ebben most ti is szerepet vállalhattok!

Ha van egy jó ötletetek, ha szeretnétek csapatban dolgozni (3 fő + mentor), és van kedvetek videót készíteni, akkor indulhat a kaland és máris beléptek a jövő világába.

 Témaajánló

MI az iskolában

• MI az osztályban – barát vagy csaló? Mi történne, ha valaki titokban MI‑vel írná a háziját? Segítség vagy csalás?

• Milyen lenne egy nap, ha az MI segítene a tanulásban? Elképzelt órarend: MI‑tanár, MI‑jegyzet, MI‑korrepetálás.

• Lehet-e robot a padtársam? Vicces, furcsa vagy hasznos lenne? Mit csinálna egy robot a szünetben?

• MI a dolgozatnál – segít vagy összezavar? Mi történik, ha egy MI rossz választ súg?

Ez tényleg megtörténhet? Az MI és a mindennapi élet

• Okos otthon, okos város – tényleg könnyebb lesz az életünk? Automata lámpák, okos buszok, MI‑jelzőlámpák – segítenek vagy idegesítenek?

• A jövő szuperképességei – mit tud majd az MI, és mit tudok én? Ki lesz gyorsabb, ügyesebb, okosabb: a gép vagy az ember?

• MI a telefonomban – tényleg ismer engem? Miért pont azt a videót ajánlja? Honnan tudja, mit szeretek?

• MI a játékokban – könnyebb vagy nehezebb lesz nyerni? Mit csinál egy MI‑ellenfél a kedvenc játékodban?

Honnan tudom, hogy igaz? MI és a biztonság

• Honnan tudom, hogy igaz, amit látok? Egyszerű példák: hamis képek, manipulált videók, kamu hírek.

• MI a neten – ki védi meg az adataimat? Mi történik, ha egy alkalmazás túl sok mindent tud rólam?

• Kamu profilok és MI‑generált arcok – felismerem, ha nem igazi? Hogyan különböztessük meg a valós embereket a MI‑által készített „emberektől”?

Ki a valódi társ? Az MI és a barátság

• Lehet-e MI a legjobb barátom? Mi történik velem, ha egy chatbot mindig kedves, mindig válaszol, mindig „ért” engem?

• MI a csoportban – ki irányítja a beszélgetést? Mi van, ha egy MI ajánlja a témákat, zenéket, mémeket?

• MI a közösségi médiában – kinek higgyek? Influenszerek, MI‑videók, ajánlórendszerek – ki mondja meg, mi a fontos?

Jövőmesék

• Milyen lesz a világ 20 év múlva? MI‑autók, MI‑orvosok, MI‑tanárok – és mi, emberek.

• Mitől lesz jó jövő? Mi az, amit az MI nem tud helyettünk megcsinálni?

• Ha én lennék a jövő döntéshozója – hogyan szabályoznám az MI‑t? Mit engednék meg, és mit tiltanék be?

• Robotok a munkahelyen – elveszik vagy megmentik a jövőmet? Milyen munkák lesznek, amikor felnövünk?

Mindezekről a kérdésekről mi is sokat gondolkodtunk az elmúlt félévben és cikkeinkben egy csokorba gyűjtöttük szerzőink gondolatait, amit itt olvashattok:

Jövőidő – Barankovics Alapítvány
De ne feledjétek! Mi elsősorban arra vagyunk kíváncsiak, ti hogy látjátok a helyzetet és milyen javaslataitok vannak!

Hogyan induljatok el?

Mindenekelőtt, jelentkezzetek bátran! Alkossatok egy kreatív és motivált csapatot, jelöljétek ki a számotokra legszimpatikusabb témát és hagyjátok szárnyalni fantáziátokat! Mutassátok meg, milyen kiváló módon tudtok csapatban dolgozni és gondolkodni. Nem tudjátok elképzelni, hogyan is nézne ki a pályaművetek? Ne izguljatok, ide kattintva megtaláljátok az elmúlt évek nyertes videómunkáit, melyekből inspirálódhattok.

Segítséget a kisfilm elkészítéséhez itt találgattok: A dokumentum letöltéséhez kattints ide

Miért érdemes jelentkezni?

Nyeremények, Díjak:

1. helyezett csapat és mentora 50.000 Ft/fő Média Markt utalványt kap

2. helyezett csapat és mentora 40.000 Ft/fő Média Markt utalványt kap

3. helyezett csapat és mentora 30.000 Ft/fő Média Markt utalványt kap

A közönségdíjas csapat: 30.000 Ft/fő Média Markt utalványt kap. Közönségdíjas lehet az a csapat, amelyik a legtöbb „kedvelést” (azaz lájkot) éri el a Barankovics István Alapítvány Youtube oldalán megosztott pályamunkájával. A közönség média szavazásának szabályairól, valamint annak elindulásáról a résztvevőket a közönségszavazás megkezdése előtt értesítjük.

Ez a pályázat azonban nemcsak a versenyről szól. Egy mindenkit érintő téma tudatos végiggondolása új személyes belátásokhoz is vezethet! Alkalmatok nyílik egy vidám közös munkára, tapasztalatokat szerezhettek a csapatmunkában, a későbbi életetekben is fontos projekt kidolgozási rutinnal is gyarapodhattok.

Zsűrizés

A pályázatokat 3 tagú zsűri bírálja az innen letölthető szempontok alapján

 Kik és hogyan pályázhatnak?

Szeretettel várjuk minden magyarországi és határon túli 7-8. osztályos diákcsapat és mentoruk jelentkezését. A pályaműveket elektronikus formában a megadott határidő előtt egy Google Drive mappába kell feltölteni, és a hozzáférési linket a pályázati űrlapon megadni. Kérjük, hogy a pályázók ügyeljenek arra, hogy a link bárki számára megnyitható legyen és minden szükséges forrásanyag és melléklet helyesen legyen feltöltve.

A pályamunka és a hozzá tartozó dokumentáció benyújtása

a.) Az Online pályázati adatlap és a nyilatkozatok kitöltése: Kattints ide a link megnyitásához

b) Az elkészült videókat kérjük Google Drive-ra feltölteni, a link birtokában bárki számára elérhetővé tenni, és az elérhetőség linkjét az online pályázati adatlap megfelelő helyére belinkelni.

c) Szülői adatkezelési hozzájáruló nyilatkozat beszerzése. (A mentortanár őrzi és dokumentálja. Ezek meglétéről nyilatkozik a pályázati adatlapon.)

A GDPR -ra vonatkozótájékoztató és nyilatkozatok letölthetők innen:

Adatkezelési tájékoztató és nyilatkozat
Felhasználási engedély és nyilatkozat
Szülői hozzájáruló nyilatkozat diák pályázathoz

További információk

A pályázók figyelmét felhívjuk arra, hogy a beküldött pályaműveknek minden esetben saját, eredeti alkotásoknak kell lenniük. Az Alapítvány fenntartja a jogot arra, hogy kizárja azokat a pályázatokat, amelyek nem felelnek meg a szerzői jogi előírásoknak, illetve bármilyen más etikai szempontból kifogásolható elemeket tartalmaznak.

Határidők:

• A pályázat beadásának határideje: 2026. 11.10

• Eredményközlés e-mailen: 2026. 11.27.

• Ünnepélyes díjátadó: 2026. 12.12.

 Kapcsolat

Amennyiben további kérdéseid merülnek fel, fordulj hozzánk bizalommal az alábbi elérhetőségeken:

E-mail:palyazat@barankovics.hu